กลุ่มงานส่งเสริมและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้

มีหน้าที่   

     1. ชื่องาน ส่งเสริมและพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้

2. วัตถุประสงค์

 2.1 เพื่อส่งเสริมการพัฒนากระบวนการจัดการเรียนรู้ของครูและกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน

 2.2 เพื่อศึกษา วิเคราะห วิจัย การจัดการเรียนรูของครูและกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน 

3. ขอบเขตของงาน

 3.1 ส่งเสริม สนับสนุนการจัดการเรียนรูของครูและกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนใหเป็นไปตามเป้าหมาย

ของหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย และหลักสูตรการศึกษาพิเศษ

 3.2 วิเคราะห์ วิจัย และพัฒนากระบวนการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน

4. คําจํากัดความ

 “การจัดการเรียนรู้ของครู” หมายถึง กระบวนการที่ครูผูสอนจัดสถานการณ์ สภาพการณ์ หรือกิจกรรม

การเรียนรู้ต่าง ๆ ผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างผู้สอนกับผู้เรียน เพื่อช่วยให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้ตามวัตถุประสงค์

และสามารถนําประสบการณ์เรียนรู้นั้นไปใช้ได้

“กระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียน”หมายถึง กระบวนการเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของผู้เรียนจากเดิมไป

สู่พฤติกรรมใหม่ที่ค่อนข้างถาวร และพฤติกรรมใหม่นี้เป็นผลมาจากประสบการณ์หรือการฝกฝน มิใชเป็นผลจาก

การตอบสนองตามธรรมชาติหรือสัญชาตญาณ หรือวุฒิภาวะ หรือความบังเอิญ พฤติกรรมที่เปลี่ยนไปจะต้องเปลี่ยนไป

อย่างค่อนข้างถาวร จึงจะถือวาเกิดการเรียนรู้ขึ้นหากเป็นการเปลี่ยนแปลงชั่วคราวก็ยังไม่ถือเป็นการเรียนรู้

 “กลุ่มสาระการเรียนรู้ ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 และฉบับปรับปรุง” 

หมายถึง สาระการเรียนรู้ ที่ประกอบด้วย องค์ความรู ทักษะหรือกระบวนการเรียนรู้ และคุณลักษณะอันพึงประสงค์ 

ซึ่งกําหนดให้ผู้เรียนทุกคนในระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานจําเป็นต้องเรียนรู้ให้สอดคลองกับหลักพัฒนาการทางสมอง

และพหุปญญา แบ่งเป็น 8 กลุ่มสาระการเรียนรู้ ดังนี้

 1. ภาษาไทย

 2. คณิตศาสตร์

 3. วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี 

 4. สังคมศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม

 5. สุขศึกษาและพลศึกษา

 6. ศิลปะ

 7. การงานอาชีพ 

 8. ภาษาต่างประเทศ